Didactiek en pedagogiek

De school als school voor het leven

Posted on

Integratie van existentiële vraagstukken in openbaar middelbaar onderwijs via morele vorming als secundair leerproces in de kernvakken – een voorstel voor een nieuwe onderwijspraktijk  Als ik u vraag of u een goede leerling was op de middelbare school, dan zult u meteen denken aan uw cijfers. ‘Ja, die waren redelijk goed’, of: Nee, die vier […]